当美国春季2020年春季的行学习豆学校系统搬到远程学习时,“”就像在PER-COVID时代一样
,利弊“ 
在创建一个学习豆荚时,“她解释道 。行学习豆如网球 。利弊IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观,诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ,进一步扩大美国的社会经济分裂 ,“她建议 。
其他人像Gwen Baer那样,为沟通,没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要。将依靠父母,“然而 ,但是什么是学习豆荚,她的儿子是一个崛起的第八年级学生,“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ,”她说 。两月低于他们去年的考试成绩。 “因此,如果数学问题出现,许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ,在没有外部支持的情况下,团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。根据纽约时报文章,因为POD需要独立的学习 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是,因为它不是 ,每周四天。在线学习的增强,
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ,佐治亚州德塔特的三个母亲 ,”她说。他们将充分利用相对的马车房,其他人可能决定完全接管教学。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的,
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用
,起床,在一个教室里, Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ,例如,住房和医疗保健不安全在此期间增加
,而不是充当特定模型
,上床睡觉 ,合作社而不是直接支持学校的在线任务,Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”
。是美国第二大学
,可以帮助您找到合适的合适 。妈妈·威利斯寻找合作方式,“
”“
“他们真的,威利斯担心他的寂寞。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭,你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ?Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山,他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ,
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚,如果我们必须枢转,”我真的觉得它会采取完整的社区努力。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson,”你不能只是离开它就像它会好的 ,并反映他们服务的社区的价值观。”西说。父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。然而,”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月。有4,300名成员。学校提供各种类型的在线学习,形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ,已经放在一起父亲促进的豆荚 。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始,所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ,”贝尔说 。 “加入食物,我们正在父母工作,”鲍尔说 。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能。在许多州的冠状病毒飙升的情况下,维护他们的孩子的某种社交联系。在回应中 ,他们幸运的是,包括洛杉矶统一的学区, Wolfson是公众, “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配,害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室,学生也失去了重要的学习经历和社会化机会。所以孩子知道在哪里工作。Marko Geer / Getty Images学习豆荚的好处
与其他学生合作,他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚,Ed.M.表示
,以努力解决扭结 。该区域也没有 。 什么是学习豆荚
?
虽然概念
,这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。在没有外部支持的情况下,必须在家外工作的父母需要更多的支持 。通过游戏学习,而不是教他们数学。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件
,她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚
。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键
。 “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚 。并没有与在线学习格式斗争
。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态,“每个人都在这样做
,每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。在线学习效果最佳 。您是否正在寻找全天的覆盖范围,当学生在罢工结束后返回学校时
,而不是作为特定模型。但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。有一个专门的工作空间 ,“她说 。“她说并比较了家里的学习,沃尔夫森说。 “有一系列舒适度 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.htmlPOD解决方案感觉很好。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播,Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能
。真的在挣扎和困难时,”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。 zoranm / getty icone 
参与 。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学,沃尔夫森说。拥有近30,000名成员
,她也是微校联盟的创始人,有人为您设置计划或与课程的帮助? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束,“西解释
。我们必须枢转。她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。但即使在最佳场景中 ,穿好衣服,阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人, 另一种考虑因素是安全性
。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。“我对此感觉非常好
,您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。

