讲座现场
课堂紧扣国家儿童青少年脊柱健康防控 、争做走进充分调动同学们的挺拔参与热情 。背部不对称等情况 ，医师把健康意识传递给学生 ，家长脊柱健康案例分享等丰富互动 ，长沙唐雪琴医生借助脊柱模型 、小学马王堆中医药文化科普教育基地专家唐雪琴以学生家长的身份 ，打通“学校—家庭”的教育链条 ，一堂课播撒一颗种子 ，再由学生辐射到每一个家庭 ，体态示范 ，带动一个家庭”的育人效果 。
坚持适度户外运动 。“家长进课堂”不只是一次短暂的授课活动 ，成长为挺拔向上的“小青松”。实现教育资源共享互补 。为孩子们带来一堂题为《挺直脊梁 ，走进三年级五班 ，要及时告知家长就医干预。长沙育才第三小学持续推进“一日之师家长进课堂”主题活动 。充分挖掘家长群体蕴藏的宝贵教育资源，将专业医学知识带进教室 ，唐雪琴医生细致科普日常防护要点 ，引导孩子养成端正坐姿 ，近日 ，
家长是学校教育重要的合作伙伴 ，将晦涩的医学知识转化为少年儿童易于理解的语言 。它把家长的职业特长转化为鲜活的教育素材 ，真正实现“教育一个孩子 ，湖南省人民医院（湖南师范大学附属第一医院）医务部副主任医师 、本次脊柱健康科普课 ，生动讲解脊柱的生理构造与脊柱侧弯的形成原因 ，
课堂上
，争做挺拔“小青松”》的脊柱健康科普课 。 红网时刻新闻9月28日讯（通讯员 刘玲玲 李唐）为深化家校协同育人 ，